ADI prestando apoyo a las diferentes áreas de nuestra casa de estudios

La Coordinación de Aprendizaje Dialógico Interactivo (ADI)  prestará apoyo a las diferentes áreas de nuestra casa de estudio para realizar las siguientes actividades: Miércoles 11/10/2017: Actividad FEDITIC (Laboratorio 3) Prof. Jesús Rojas. Trabajo de Grado (CTG) de los Programas Nacionales y Municipalizados de la Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda”. Responsable CTG Estadal Msc. Luis Canelón. Leer másADI prestando apoyo a las diferentes áreas de nuestra casa de estudios[…]

AVISO: Bienvenida a los Nuevos Ingresos del Programa PNF Nutrición y Dietética

Se les informa a los nuevos ingresos del programa PNF Nutrición y Dietética de la UNEFM, que se estará realizando el acto de bienvenida el día 6-10-2017, a las 9:00 am, hasta las 12:00 pm, específicamente en “El Patio” ubicado en la parte posterior de la sede ADI-UNEFM. y desde el día 8-10-2017, hasta el Leer másAVISO: Bienvenida a los Nuevos Ingresos del Programa PNF Nutrición y Dietética[…]

Re- Programación I-2017 del Programa Educación #UNEFM

Se informa a la comunidad universitaria del Área Ciencias de la Educación que se encuentra disponible: http://adi.unefm.edu.ve/wp-content/uploads/2017/04/RE-Programaci_n_Oficial_1-20171.docx   Jefe de la Sección de Evaluación, Control y Seguimiento Estudiantil Educación UNEFM Aprobadas en Consejo del Área Ciencias de la Educación Sesión Ordinaria Nro. 002-2017

Reprogramación Lapso 2016-3 y Programación Semestre Educación Lapso 2017-1 #UNEFM

Se informa a la comunidad universitaria del Área Ciencias de la Educación que se encuentra disponible: Re-Programaciones del Lapso académico 3-2016 http://adi.unefm.edu.ve/wp-content/uploads/2017/02/RE-Programación-Oficial-1-2017.pdf Programación lapso 1-2017: http://adi.unefm.edu.ve/wp-content/uploads/2017/02/RE-Programación-Oficial-1-2017.pdf Jefe de la Sección de Evaluación, Control y Seguimiento Estudiantil Educación UNEFM Aprobadas en Consejo del Área Ciencias de la Educación Sesión Ordinaria Nro. 002-2017